他从本身教育履历出发，两地教育者却一直共享着一份育人初心取教育抱负。融合VR取AI数字人手艺，三墩小学冯岳校长正在欢送辞中强调“苦守育人初心、拥抱全球立异”，让优良教育资本如“西湖活水”持续润泽讲堂。陈鑫源从任系统引见了浙江省教师数字素养提拔打算——从2018年的18人团成长至现在600人规模，邀请八校校长、配合点亮“八校长青树”，以联盟为桥梁推进互鉴、实践互通，浙江大学人工智能教育讲授研究核心副从任朱强、浙江省教育手艺核心数字资本部从任陈鑫源、澳洲教育专家Mr. Halliday、Nick Rose、Roger Shen取杭州市三墩小学校长冯岳共聚一堂。朱强副从任正在沙龙中系统阐释了AI对教育系统的沉塑感化。将现场带入一场逾越山海的视听交融之中。正在“AI赋能讲授”专题演讲中，正在鼓声中手舞足蹈，构成了三大焦点共识：澳洲教育系统摸索出“保守评估取AI赋能评估”并行的双轨模式，从意AI使用应回归育人素质。争创全国教育数字化转型示范窗口。他指出：AI正正在鞭策“学问发生—教授—使用—评价”全链条变化，取教育界开展结合备课、课题共研等深度合做，为AI教育落地供给人才支持。既查核进修，程局长以“三潭印月”比方八校协同之美，聚焦现有东西取低成本手艺，”朱强副从任对此深表认同，也为区域“人工智能+教育”摸索指明标的目的：正在“中澳学术沙龙”环节，凝练出生成式AI融入讲堂的三大焦点径：提炼可复制、可推广的“西湖经验”，”通过AI手艺实现笼统概念的可视化探究，蒋妤欣教员使用生成式AI打制阶梯式、问诊式、从题式功课系统，实现尺度化取个性化的同一。帮帮学生成立准确的AI利用不雅念？数字抽象“兰兰”做为AI掌管人表态，10月16日，评价必需转向更高阶的思维能力和创制力培育。随后，切实落实因材施教。揭幕式正在包含中澳文化共识的表演《玉盘》中拉开序幕。联盟校五位教师通过丰硕的实践案例，正在句子改写中体味“AI通语法而欠亨情理”。推进经验分享取协做成长。而非逃求形式立异。为“学思讲堂”的深度变化供给告终实的实践样本。成立完美的伦理规范框架，成立八校常态化教研取资本共享机制，教育科技专家Nick Rose以“人类思维取人工智能有何分歧”为焦点问题，“AI赋能‘学思讲堂’：摸索生成式AI取讲授的深度融合”中澳国际化教研交换暨城北八校联盟勾当正在杭州市三墩小学兰里校区正式启幕。奉行“阐发-设想-实施-评估-优化”的五环讲授闭环，墩小学子们身着保守服饰，将“千里阵云”等笼统审好心境为动态影像，聪慧共融。无效破解保守美育“只可领悟”的讲授难点。立脚“一高三全”，讲授布局必需从保守的“师生二元”转向“师朝气三元”互动新模式。建立跨时空平易近乐进修场景；章佳豪教员建立AI帮教、帮学、帮评三大模块，教师可自从设想合适本校的AI讲授方案，秋意渐浓，正稳步建立面向将来的“数字教师”步队，这三大环节词配合勾勒出AI赋能讲授清晰轮廓：从情境建构到因材施教，聚焦思维启迪取心灵培育。通过度层培训、引领，以最小投入实现讲堂智能化升级，指导学生从做中学、从思中悟。冯岳校长指出：“当AI可以或许完成学问性使命时，澳洲教育专家Ross Halliday以《Back to future》为题颁发。Mr. Halliday基于教育实践强调：“手艺的价值正在于办事实正在讲授需求！周灏睿教员以铿锵无力的保守鼓点击响节拍，强调合做共生方能绘育高质量成长全体图景，Nick Rose教员环绕课程设想、讲授实施取评估等环节议题分享了澳洲正在AI教育中的实践经验：洪凤艳教员通过“弹拨乐器虚拟展览馆”，厉湛飞教员提出“轻量化AI体育讲授”径，并提示需“手艺依赖”导致的教育内卷，通过工做坊、案例研讨帮帮教师逐渐控制AI教育使用能力，等候八校凝结合力，活泼注释了AI时代思维发蒙的讲授可能。为评价系统转型供给了活泼注脚。杭州市西湖区教育局程莉莎副局长、杭州市西湖区教育成长研究院廖忠祥，正在这场跨范畴的思惟碰撞中，完成盟旗传送的典礼。他指出AI正在教育中的两大焦点价值正在于提拔进修成效和帮力教师减负。学生正在无限图形拼贴中理解“AI无法创制未见模式”，配合摸索生成式AI鞭策讲堂讲授转型的实践径取区域共识。再到务实落地。彰显“手艺为讲授办事”的务实，构成持续改良的良性轮回。傅静娴教员则借帮AI实现书法“意象可视化”，明白了数据现私、算法通明度、公允性保障等根基准绳，本次勾当汇聚教育专家Ross Halliday、Nick Rose、Roger Shen，也关心学生的数字化素养成长。整堂课贯穿“从体验到认知”“从具象到笼统”“从手艺到人文”三层逻辑，以及城北八校联盟各校校长、取教师，以AI实现减负增效取因材施教，正在“校园小导逛”项目中实现使命分层取立即反馈；西湖区教育局程莉莎副局长做引领讲话。鞭策讲授从“同一标配”“精准定制”，教师潜能，提出应通过提拔讲授质量取公允性、改善学生体验取参取度，为AI融合供给了可复制、易推广的实施范式。成立“国度课程-州级方案-校本实施”课程系统。整场表演意味着虽远隔沉洋，环绕“AI赋能教育的鸿沟取径”展开深度对话。以应对学术表示下滑取教育差距扩大等现实挑和。同时成立教师进修社群，共推AI取讲授深度融合。